“刚把孩子的超长学期熬完，又得赶超短学期的进度？”最近江苏一位家长在社交平台的吐槽，瞬间引来几十条共鸣——她女儿读二年级的民办学校，从上上周就开始讲下学期的数学和语文，还催着家长赶紧备教材：“要么买新的下册书，要么打印电子版，不然孩子跟不上。”评论区里，苏州、泰州的家长纷纷接话：“我们英语第二单元都快结束了”“语数外的电子版全发群里了”“我连课外练习册都提前买好了”。
记者采访发现，这场“提前学”的风潮，早已吹到了江苏各地的校园。南京江宁区的民办小学二年级、秦淮区的公办三年级、玄武区的公办初一，都有不同程度的“超前”安排——有的是数学语文先讲下册第一单元，有的是英语提前预习单词。“今年过年晚，年后3月4才开学，到放暑假也就18周，中间还有清明、五一、端午三个假期，去掉周末，实际上课天数也就80多天。”一位家有两娃的家长算了笔账，“要是不提前学，下学期肯定得‘连滚带爬’赶进度，中等生根本吸收不了。”
老师们的“时间焦虑”更直接。一位有10年教龄的小学老师说：“这学期是我工作以来最长的——23周，比正常学期多了3周，可下学期倒好，直接缩成‘mini版’。要是不提前啃点内容，等开学再讲，肯定完不成教学计划。”她举了个例子：“比如语文下册有8个单元，要是按正常进度，每周讲1个单元，都得8周，可下学期总共才18周，还要留时间复习，根本不够。”
不过也有学校没“跟风”。南京市石鼓路小学校长周锋说，他们没安排提前学，一是想利用超长学期的时间，带孩子做学科拓展研学——比如用数学知识统计社区垃圾分类情况，用语文写“我家的年俗故事”；二是下学期不少学科要换新版教材，现在还没发行，“提前学旧版，等开学再换新版，反而容易混淆”。
对于这种“提前调整”，专家倒觉得合理。南京师范大学家庭教育研究院副院长殷飞说：“学校根据学期时长微调教学计划，是实事求是的表现。只要不违背孩子的认知规律，适当把下学期的内容‘前置’，其实是在释放压力。”但他也提醒：“提前学的内容得纳入期末考试范围，不然学了不考，孩子容易忘，等于白费劲。”
这场“时间争夺战”不止在江苏。湖北武汉的家长也反映，当地多所小学和初中，也开始提前讲下册的内容。从“超长学期”到“超短学期”，老师们的“提前学”更像一场“未雨绸缪”——不是想“卷”，是怕进度赶不上；家长们的“备教材”也不是“鸡娃”，是怕孩子跟不上。
你家孩子的学校有没有通知“提前学”？对于这种“用现在的时间，换下学期的从容”，你觉得是无奈之举，还是合理规划？
